2-.PROPÓSITOS

 

1. Reflexionar sobre totalidades, conocimiento y complejidad.

 

1. Vincular esta integración con la realidad antropocéntrica.

 

1. Generar diagnósticos y evaluaciones entre visiones panorámicas y

detalles significativos.

 

1. Liberar las posibilidades en la construcción de hipótesis y ensayos ( que no significa pensar sin rigor ni comprobación).

 

1. Incentivar la participación y vivencialidad alrededor de los temas que soliciten apertura y desestructuración: creencias, realidad, lenguaje, comunicación.

 

1. Intentar la superación de modelos mentales restrictivos o cristalizados.

 

3-PROGRAMA DE ACTIVIDADES

 

3.1 ACTIVIDADES A REALIZAR

 

3.1. ACTIVIDADES A REALIZAR

 

• Encuentros semanales de 3 horas cada uno.

• Participación en un foro de debate en la Plataforma Digital de la Universidad durante el curso.

• Realizacion de un trabajo integrador de reflexional al finalizar el curso. 

 

3.2. RECURSOS MATERIALES Y MEDIOS TECNOLOGICOS 

 

• Se utilizará la plataforma Zoom en caso de que las clases sean virtuales.

• Sera necesaria la disposición de una Aula en caso de que se habilite la presencialidad.

• Independientemente de que la cursada sea virtual o presencial se requiere participación activa a través del Aula Virtual del curso habilitado a tal efecto en la Plataforma de la Universidad.

• En algunas clases será necesaria la utilización de proyector.

 

       3.3. CONTENIDOS TEMÁTICOS

 

Unidad 1:

5 clases de 3(tres) horas cada una

 

• El presente: la mecánica cuántica.

• Nos irá mejor desde la cueva de Stadel hace 40000 años.

• Las espiras de la evolución humana

 

Bibliografía: 9,6, 41, 42,11

 

Unidad 2:

5 clases de 3(tres)horas cada una

 

• Volvamos a la mecánica cuántica

• Los aspectos necesarios de armonizar

 

                  Bibliografía: 9, 4, 14, 11, 12,13

 

Unidad 3:  

     4 clases de 3(tres)horas cada una

 

          *    Ensayo para una integración 

          *    Implicancias extendidas.

 

                       Bibliografía: 24, 29, 46,32

 

3.4. BIBLIOGRAFIA(en español)

(Influencias en el docente  y sugerida a posteriori del curso para interesados)

 

1*ALEXANDER Jeffrey

      Sociología cultural –Anthropos 2010

 

2*Krenak Ailton, La vida no es útil. Eterna Cadencia 2023

 

3 *BOHM David

       Los limites del pensamiento. – Kairos 2002

 

             4*CERTEAU Michel de

                   

                   La cultura en plural. – Nueva visión 2004

 

5*ELIADE Mircea

    Historia de las creencias y las ideas religiosas.- Herder 1996

    

 

6* HARARI, Yubal

    De animales a dioses.-Penguin Random House 2020

    Homo Deus.-Penguin Random House 2020

    21 lecciones para el siglo 21.-Penguin Random House 2018

 

             7*HARNER Michael

                La senda del chaman,- Kairos 2016

 

8° Rovelli Carlo

 Helgoland, Anagrama 2022

 

9*El Atlas de las religiones de Le Monde Diplomatique

    Capital Intelectual S.A.- 2009

 

            10*ENABREUIL Patricia y Fabien.

                  La dinámica espiral.- Jesica Piscis 2010   

 

11*GEBSER Jean

       Origen y presente.- Atalanta 2011

 

12 *FRANKL Victor.

       El hombre en busca de sentido.- Herder 2001

 

 13*HAWKINS David

     a)Dejar ir.- El grano de mostaza.- 2014

     b)Trascender los niveles de conciencia.- El grano de mostaza 2016

 

 

 14* HEIDEGGER Martin

        El ser y el tiempo.- Trotta 2003

 

             15*HORKHEIMER Max y ADORNO Theodor

       Dialéctica de la ilustración.- Akal 2007

 

  

 

  16 *KABAT-ZINN Jon

       Vivir con plenitud las crisis- Editorial Kairos 2009

 

  17 *KANT Immanuel

       Crítica de la razón pura.- Tecnos 2004

 

   18*KEATING Thomas

       Mente abierta corazón abierto.- Desclee de Browier 2006

 

   19 *KOHLBERG Lawrence

       Psicología del desarrollo moral.- Desclee de Browier 1992

 

   20*KUNG Hans

       El principio de todas las cosas. Ciencia y religión.- Trotta 2007

 

   21*KUHN Tomas

       La estructura de las revoluciones científicas.- FCE 2006

 

   22*LASZLO Erwin

       El universo informado.- Nontilus 2007

 

   23*KONGTRUL Jangom

       Creación y compleción.- Dungkar 2015

 

  24*GOLEMAN Daniel

       La mente meditativa.- Tarcher 1988

 

   25*MORIN Edgar

       La vía para el futuro de la humanidad.- Paidos 2011

 

   26*NAGEL Thomas

       La mente y el cosmos.- Bibioteca Nueva 2014

 

   

   27*PAPA FRANCISCO

        Laudato si.- Ediciones Palabra 2015

        Fratelli tutti- Ediciones Logos 2020

 

   28*SARTRE Jean Paul

       El ser y la nada.- Losada 2005

 

   29*SMITH Huston

     Más allá de la mente posmoderna.- Kairos 2002

 

   30*SNOW C.P.

       Las dos culturas.- Nueva Visión 2000

 

   31*SRI AUROBINDO

       Ciclo humano.- Plaza y Janes 1991

 

   32*TRALEG Kiabgon Rimpoche

       Antigua sabiduría, tiempos modernos.- Amara 2015

 

   33*UNDERHILL Evelyn

La mística: estudio de la naturaleza y desarrollo de la conciencia.- Trotta 2016

 

   34*VARELA Francisco

       El fenómeno de la vida.- Dolmen 2000

 

   35  *WILLIAMS David y JEAN Clottes

   Los chamanes de la prehistoria.- Ariel 2010

   La mente neolítica .-Akal 2014

 

  36*WILLIAMS David

  La mente en la caverna.-Akal 2005

 

    

   37*WELLMER ALBRECHT

        Línea de fuga de la modernidad.- FCE 2013

 

   38*WALSH Roger

        Trascender el ego.- Kairos 2007

 

    39*WILBER Ken

      a)Espiritualidad integral.- Kairos 2008

      b)Meditación integral.- Kairos 2016

      c) La religión del futuro.- Kairos 2018

 

    40*WALACE B. Alan

        Mente en equilibrio.- Rigden Institute Gestalt 2009

        La ciencia de la mente.- Kairos 2009

 

     41*THICH Nhat Hank

       Silencio: el poder de la quietud en un mundo ruidoso.- Urano 2016

 

3.5. PELICULAS/ VIDEOS

 

1* Human

   Arthus Bertrand, 2016, YouTube

 

2*Silencio

   Martin Scorsese, 2016, YouTube

 

3* El sanador

    Philipp Stolzl , 2014, You Tube

 

4* Modos de ver (episodio 1)

    John Berger,1972, YouTube

 

            5*El hombre que conocía el infinito

    Matt Brown, 2016, YouTube

 

6* The must unknown

      Ian Chenney, 2018

 

7*  Heidi Hewing y Rachel Grady, 2017, Netflix

 

   

 8*Cosmos mundos posibles  T3 episodio11 ,2019(Planetadocumental.com)

 

 9*"Koyaanisqatsi"-Godfrey Reggio, 1982

 

10*Doctor insólito" o "Como aprendi a no preocuparme y amar la bomba"-Stanley Kubrik, 1964

 

  11* Página Web del Curso: https://samolski1.wixsite.com/posgrados

 

4-ORGANIZACIÓN

 

• Docente responsable: Lic. Mariana Farias 

 

• Disertante: Lic. Luis Samolski

 

• Colabora en area Antropologia y arqueologia: Lic. Veronica Pernicone

 

• Administración de la plataforma Lic. Verónica Perricone

 

5-DESTINATARIOS

 

Este curso de posgrado está orientado a docentes y graduad@s universitari@s.

Se extenderán certificados de aprobacion

 

6- EVALUACION

 

1. Trabajo final Integrador

Se solicitara la realizacion de un trabajo final integrador al finalizar el curso. Las pautas del mismo se anunciaran al inicio de la cursada. El objetivo consiste en relevar la apropiacion de los temas abordados durante el cuatrimestre.

 

1. Actividades en el Aula Virtual del curso.

Se solicita la realizacion de actividades a traves del Aula Virtual, las mismas consistiran en trabajos de síntesis

o crítica a partir de las clases, el material bibliografico y  audiovisual aportado por el docente.

 

7-DURACIÓN Y LUGAR DE REALIZACIÓN

Se desarrolla en la sede Luján en un cuatrimestre con encuentros semanales de 3 horas y participación en un foro de debate en la plataforma digital.

Horas totales: 42 horas 

 

8-ARANCELES

 

       Curso No Arancelado